Die ganzheitliche Förderung des Kindes ist das Ziel unserer Kindergarten- und Vorschulerziehung. Die soziale Kompetenz, die emotionale Stärke, die Neugier und die Experimentierfreudigkeit des Kindes sind zentrale Themenbereiche, die wir unterstützen und fördern. Motivation, Konzentration und Kreativität werden durch Spiel und Bewegung, Singen, Tanzen und Turnen (Schwimmen), Zuhören und Erzählen, Basteln und Malen in unserem Kindergartenalltag gelernt. Die Erziehung zur Selbständigkeit und das Erlernen alltagspraktischer Fähigkeiten sowie das erlernen der deutschen Sprache sind wichtige Bestandteile unserer pädagogischen Arbeit.

Soziale Kompetenz:

  • Erwartungen, Bedürfnisse und Gefühle Anderer wahrnehmen; achtungsvoll miteinander umgehen
  • Anderen zuhören, sich einfühlen, sich in die Perspektive des Anderen versetzen und darauf eingehen
  • Sich über unterschiedliche Erwartungen verständigen; Konflikte aushandeln und Kompromisse schließen
  • Entscheidungsstrukturen erkennen, mitbestimmen wollen und können
  • Anderen Kulturen aufgeschlossen sein; die kulturellen Verschiedenheiten wahrnehmen, anerkennen und achten
  • Die Folgen eigenen Verhaltens erkennen
  • Fairness entwickeln

Sachkompetenz

  • Dinge und Erscheinungen differenziert wahrnehmen und dabei alle Sinne einsetzen
  • Gemeinsamkeiten und Unterschiede erkennen
  • Zielstrebigkeit, Wissbegierde, Beharrlichkeit, Ausdauer und Geschicklichkeit entwickeln
  • Kreativität und Phantasie entwickeln
  • Die Vielfalt sprachlicher Ausdrucksmöglichkeiten erkennen
  • Körperliche Beweglichkeit, Bewegungsfertigkeiten und Koordinationsvermögen sowie Interesse an sportlicher Tätigkeit ausbilden

Ich – Kompetenz

  • Sich seiner Bedürfnisse, Interessen und Ansprüche bewusst werden
  • Sich seiner Gefühle (Freude, Trauer, Wut, Angst) bewusst werden und diese angemessen ausdrücken
  • Eigene Stärken und Schwächen, erkennen und akzeptieren lernen
  • Sich mitteilen, sprachlich ausdrücken, sich mit anderen verständigen
  • Neugierig und offen sein für neue Erfahrungen
  • Ideen entwickeln, Initiative ergreifen
  • Selbstgefühl entwickeln

Lernmethodische Kompetenzen

  • Bereit sein, von anderen zu lernen
  • Erfahrungen und Vorstellungen ordnen und systematisieren
  • Lust am Lernen empfinden
  • Kooperieren und arbeitsteilig an einer gemeinsamen Sache arbeiten
  • Beziehungen und Zusammenhänge zwischen den Dingen und Erscheinungen erkennen und herstellen
  • Erkennen, dass es verschiedene Lösungswege gibt

Deutscher Kindergarten und Vorschule