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Im Kindergarten und in der Vorschule sind wir überzeugt, dass Kinder vor allem aus persönlichen Erfahrungen und Erlebnissen lernen. Verknüpfen sie das mit Gelerntem, ist ihr Interesse und ihre Neugier geweckt. Um dies zu erreichen fördern wir:
- Soziale Kompetenz
- Ich-Kompetenz
- Sachkompetenz
- Und die lernmethodischen Kompetenzen
Alle Aspekte der Entwicklung sind miteinander verknüpft
Soziale Kompetenz, emotionale Stärke, Neugier und Experimentierfreudigkeit des Kindes sind zentrale Fähigkeiten, die wir unterstützen und fördern.
Mit Spiel und Bewegung, Singen, Tanzen und Schwimmen, Zuhören und Sprechen, Basteln und Malen vermitteln wir in unserem Kindergartenalltag Motivation, Konzentration und Kreativität. Zur Selbständigkeit erziehen und alltagspraktische Fähigkeiten zu erlernen, sind wichtige Bestandteile unserer pädagogischen Arbeit. Dabei fördern und fordern wir jedes Kind seinem Alter und Entwicklungsstand angemessen.
Selbstständigkeit und Selbstbewusstsein fördern
Jedes Kind hat seine individuellen Fähigkeiten und sein eigenes Lerntempo. Diesem werden wir gerecht, indem wir es dabei unterstützen, seine Umwelt zu entdecken und sich in seinen eigenen Interessensbereichen zu entfalten, ohne sozialen oder Lerndruck. Wir ermutigen jedes Kind, soviel wie möglich selbstständig zu erledigen, was das Selbstbewusstsein und auch eine gesunde Selbsteinschätzung seiner eigenen Fähigkeiten fördert. Kinder müssen spüren, dass man an sie glaubt, damit sie an sich selbst glauben können, was sie wiederum motiviert und die Freude am Lernen erhöht.
Verantwortung gegenüber Anderen
Je stärker sich die Kinder ihres Körpers und damit ihrer physischen und emotionalen Fähigkeiten bewusst werden, gleichzeitig spüren, dass ihre Möglichkeiten noch begrenzt sind, desto mehr lehren wir die Kinder ihre sozialen Fähigkeiten, um in der Gruppe zu funktionieren. Sie lernen ihre eigene Rolle innerhalb der Gruppe, ihre eigenen Fähigkeiten einzuschätzen und wie sie diese zum Nutzen der Gruppe einsetzen können. Denn wenn ein Kind ein gesundes Selbstverständnis hat, ist es leichter, seine Fähigkeiten voll auszuschöpfen.
Enge Zusammenarbeit von Eltern und Erziehern zum Wohle des Kindes
Der Kindergarten hat im Elementarbereich einen eigenständigen Bildungsauftrag. Die Förderung der Persönlichkeitsentwicklung des Kindes zu fördern sowie die Erziehungsberechtigten zu beraten und zu informieren sind dabei von wesentlicher Bedeutung. Die Erzieherinnen stehen im ständigen Kontakt mit den Eltern, um eine gesunde persönliche Entwicklung des Kindes zu gewährleisten.
Der Kindergarten hat außerdem die Aufgabe, das Kind unterschiedliche soziale Verhaltensweisen, Situationen und Probleme bewusst erleben zu lassen und jedem einzelnen Kind die Möglichkeit zu geben, seine eigene soziale Rolle innerhalb der Gruppe zu erfahren, seine positiven Wirkungsmöglichkeiten und Aufgaben innerhalb eines demokratischen Zusammenlebens zu erkennen und demokratische Verhaltensweisen zu üben.
