Deutscher Kindergarten
Eine warme, geborgene und sprachfördernde Lernumgebung, in der jedes Kind Selbstvertrauen, Selbstständigkeit und eine lebenslange Freude am Lernen entwickelt.
Der Deutsche Kindergarten orientiert sich an deutschen Bildungstraditionen und begleitet Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren. In einer liebevollen und anregenden Umgebung fördern wir Neugier, Kreativität, Selbstständigkeit und Freude am Lernen. Kinder aller Nationalitäten lernen gemeinsam durch Spielen, Entdecken und alltägliche Erfahrungen.
LERNEN IN JEDER PHASE
Der Deutsche Kindergarten orientiert sich an den Traditionen der deutschen frühkindlichen Bildung und ist in zwei Altersgruppen unterteilt, die die Entwicklung der Kinder in jeder Phase unterstützen.
Kindergarten
3–5 Jahre
Kinder beginnen ihre frühe Lernreise durch Spielen, Entdecken, Kreativität und wertvolle Alltagserfahrungen. In einer liebevollen und anregenden Umgebung entwickeln sie sprachliche, soziale, emotionale, körperliche und kreative Fähigkeiten.
Vorschule
5–6 Jahre
Kinder stärken ihr Selbstvertrauen, ihre Selbstständigkeit und ihre Schulreife, vertiefen ihre Deutschkenntnisse und bereiten sich auf den erfolgreichen Übergang in die Grundschule vor.
WARUM DER DEUTSCHEN KIGA?
Deutsche Bildungstradition
Lernen durch deutsche frühkindliche Bildung.
Der Deutsche Kindergarten orientiert sich an den Traditionen der deutschen frühkindlichen Bildung. Kinder lernen durch sinnvolles Spielen, Entdecken, Kreativität und wertvolle Alltagserfahrungen.
AUF EINEN BLICK
Altersgruppe
Kindergarten (3–5 Jahre)
Vorschule (5–6 Jahre)
Schulzeiten
Montag–Freitag,
7:30–14:00 Uhr
Nachmittagsangebote
Optional, 3x pro Woche
14:15–15:35 Uhr
Unterrichtssprache
Deutsch
Curriculum
Thüringer Bildungsplan
Eingewöhnung
Ein behutsamer Übergang in den Kindergarten
Ein besonderes Merkmal deutscher Kindergärten ist die Eingewöhnung – ein schrittweiser und kindgerechter Übergang in den Kindergarten. An der DESM orientieren wir uns am Berliner Eingewöhnungsmodell, da wir überzeugt sind, dass sich Kinder am besten an eine neue Umgebung gewöhnen, wenn sie dabei von einer vertrauten Bezugsperson begleitet werden.
Besucht ein Kind zum ersten Mal einen Kindergarten, begleitet ein Elternteil oder eine andere vertraute Bezugsperson das Kind während der ersten Tage. Sobald sich das Kind zunehmend an die Erzieher, die anderen Kinder und den Tagesablauf gewöhnt, zieht sich die Bezugsperson Schritt für Schritt zurück, bis das Kind den Kindergartenalltag selbstständig bewältigen kann. Ziel ist es, Ängste und Unsicherheiten bei der Trennung zu vermeiden und dem Kind einen sicheren und positiven Start zu ermöglichen.
Während des gesamten Eingewöhnungsprozesses arbeiten unsere Lehrkräfte eng mit den Familien zusammen und passen den Ablauf an die individuellen Bedürfnisse jedes Kindes an, damit es sich von Anfang an sicher, geborgen und wohlfühlt.
Lehrplan im
Überblick
Der deutsche Kindergarten orientiert sich am Bildungsplan für die frühkindliche Bildung des Freistaats Thüringen. Das Lernen erfolgt ganzheitlich und fächerübergreifend und fördert die kognitive, körperliche, soziale, emotionale und kreative Entwicklung der Kinder durch sinnvolle und altersgerechte Lernerfahrungen.
Im Laufe des Jahres beschäftigen sich die Kinder mit Themen aus ihrer Lebenswelt und ihrer unmittelbaren Umgebung. Die Lerninhalte orientieren sich an den Themen des IB Primary Years Programme (PYP), werden jedoch nach den pädagogischen Grundsätzen der deutschen Frühpädagogik vermittelt.
Unsere pädagogischen Fachkräfte begleiten und fördern jedes Kind individuell. Dabei stärken sie Selbstvertrauen, Neugier und die grundlegenden Kompetenzen, die für einen erfolgreichen Übergang in die Grundschule erforderlich sind.
FAQ - Häufig gestellte Fragen
