Wie die 4. Klasse Wohlbefinden durch gesunde Entscheidungen und Naturwissenschaften erforscht
Verfasst von: So Yeon Kim und Sebastian Fittges
In diesem Schulhalbjahr beschäftigt sich die 4. Klasse im Rahmen der Unit of Inquiry Wer wir sind mit einer Frage, die eng mit unserem Alltag verbunden ist: Wie beeinflussen die Entscheidungen, die wir treffen, unser Wohlbefinden?
Ein besonderer Teil der Unterrichtseinheit ist die Zusammenarbeit zwischen den englischsprachigen und deutschsprachigen Klassen der 4. Jahrgangsstufe. Zunächst tauschten sich die Schülerinnen und Schüler darüber aus, wie sie zu Hause und in der Schule gesunde Entscheidungen treffen können. Dabei sprachen sie auch über Ernährung, Beziehungen und die eigene psychische Gesundheit. Im Laufe der Unterrichtseinheit kommen die beiden Klassen immer wieder zusammen, um Themen gemeinsam zu erkunden, voneinander zu lernen und ein gemeinsames Verständnis zu entwickeln.
In Gruppen hörten sich die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Sichtweisen an und vertieften ihr Verständnis dafür, was es bedeutet, gesunde Entscheidungen zu treffen. Anschließend präsentierten sie ihre Ergebnisse, wobei sich alle aktiv einbrachten. Es war schön zu sehen, wie sie über Sprachgrenzen hinweg miteinander kommunizierten, sich gegenseitig unterstützten und gemeinsam arbeiteten.
Wer wir sind: Wohlbefinden erforschen
Die Unit knüpfte auch an den naturwissenschaftlichen Unterricht der 4. Klasse zum Verdauungssystem an. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigten sich mit den an der Verdauung beteiligten Organen und untersuchten, was mit unserer Nahrung auf ihrem Weg durch den Körper geschieht. So konnten sie erkennen, wie unsere Ernährung damit zusammenhängt, wie wir für unseren Körper sorgen.
Anschließend erstellten alle Schülerinnen und Schüler der 4. Klasse gemeinsam ein Modell des Verdauungssystems und führten ein praktisches Experiment durch. Während sie verschiedene Vorgänge der Verdauung beobachteten, waren Neugier, Teamarbeit, viel Lachen und Begeisterung deutlich zu spüren.
Diese Erfahrungen helfen den Schülerinnen und Schülern zu erkennen, wie das Lernen in verschiedenen Fächern mit ihrem Alltag zusammenhängt. Im weiteren Verlauf der Unit Wer wir sind werden sie noch mehr darüber erfahren, wie ihre Entscheidungen ihr körperliches, seelisches und soziales Wohlbefinden unterstützen können.
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